Edad: 5 años
Objetivos:
• Reconocer el ordenador como un elemento
cotidiano de nuestro entorno.
•
Conocer y poner en práctica las normas básicas de funcionamiento del
ordenador; encendido, apagado, manejo del ratón y teclado.
•
Manejar los diferentes programas propuestos siendo capaces de seguir la
secuencia correcta de órdenes para su correcta utilización.
Contenidos:
- Manejo de la pizarra digital.
- Manejo de la pizarra digital.
- Actitud positiva ante las nuevas
tecnologías.
- Ordenar
las formas y/o piezas del puzzle para acoplar las imágenes
Actividad
La actividad propuesta, llamada “El Rompecabezas”
, se realizará con la ayuda del profesor de apoyo, comenzando con la
explicación a los niños que deben hacer click en la pieza del puzzle
correspondiente arrastrándola hasta el lugar adecuado formando la imagen.
Metodología
Esta actividad se realizará en la sala de
ordenadores de forma individual, con la ayuda del profesor de apoyo, cada
alumno tendrá aproximadamente 20 minutos para realizar dicha actividad.
Actividad 2
Edad: 4 años
Obetivos
• Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano de
nuestro entorno.
• Conocer y poner en práctica las normas básicas de
funcionamiento del ordenador; encendido, apagado, manejo del ratón y teclado.
• Manejar los diferentes programas propuestos siendo capaces
de seguir la secuencia correcta de órdenes para su correcta utilización.
Contenidos
- Realiza correctamente operaciones
lógicas de relacionar, agrupar, ordenar...
- Relaciones y correspondencias entre
objetos.
- Clasificación objetos en función de sus
características.
- Reconocimiento de las formas
geométricas trabajadas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo y rombo.
Actividad
La actividad propuesta llamada “Figuras”,
se realizará con la ayuda del profesor de apoyo, y los alumnos tendrán que
arrastrar la figura geométrica correspondiente al lugar correcto
Metodología
Esta actividad se
realizará en la sala de ordenadores de forma individual, cada alumno tendrá
aproximadamente 20 minutos para realizar dicha actividad.
Actividad 3
Edad: 4 años
Objetivos:
• Adquirir
progresivamente autonomía en sus actividades rutinarias.
• Iniciarse
en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectoescritura y en el movimiento,
el gesto y el ritmo.
• Descubrir y profundizar en las TICs.
Contenidos:
-Aproximación a la cuantificación de
colecciones. Utilización del conteo como estrategia de estimación y uso de los
números cardinales referidos a cantidades manejables.
-Aproximación a la serie numérica y su
utilización oral para contar. Observación y toma de conciencia de la
funcionalidad de los números en la vida cotidiana.
Actividad
La actividad propuesta, llamada “La Familia” se realizará
con la ayuda del profesor de apoyo consiste en contar los diferentes miembros
de la familia que hay en las distintas imágenes.
Metodología
Esta actividad se
realizará en la sala de ordenadores de forma individual, cada alumno tendrá
aproximadamente 15 minutos para realizar dicha actividad.
Actividad 4
Edad: 5 años
Objetivos:
Objetivos:
• Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano de
nuestro entorno.
• Conocer y poner en práctica las normas básicas de
funcionamiento del ordenador; encendido, apagado, manejo del ratón y teclado.
• Manejar los diferentes programas propuestos siendo capaces
de seguir la secuencia correcta de órdenes para su correcta utilización.
Contenidos
-El uso y manejo del ratón y el teclado
- La
utilización de la sala de informática como un entorno cotidiano del entorno.
-Reconocer y diferenciar los
distintos colores.
-Desarrollar la creatividad.
Actividad
Esta actividad denominada “El Pez”, con la
ayuda del profesor de apoyo, consiste en arrastrar con el ratón el pincel al
dibujo y con el color que los niños hayan elegido ir coloreando el dibujo como
ellos prefieran.
Metodología:
Realizaremos la actividad individualmente
en la sala de ordenadores, cada niño tendrá aproximadamente quince minutos para
realizar dicha actividad.
Actividad 5
Edad 4 años
Objetivos:
• Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano de
nuestro entorno.
• Conocer y poner en práctica las normas básicas de
funcionamiento del ordenador; encendido, apagado, manejo del ratón y teclado.
• Manejar los diferentes programas propuestos siendo capaces
de seguir la secuencia correcta de órdenes para su correcta utilización.
Contenidos
-Identificar y reconocer el
sonido de los diferentes animales.
- Actitud positiva ante las nuevas tecnologías.
- Conocer y distinguir los
animales que hay en la granja
Actividad
La actividad propuesta
llamada “La Granja”, se realizará con la ayuda del profesor de apoyo, consiste
en reconocer e identificar los distintos animales existentes en la granja y aprender el sonido que cada animal realiza.
Metodología
La actividad se realizará en
parejas en la sala de ordenadores, cada pareja
dispondrá de un ordenador y tendrá aproximadamente 20 minutos para
realizar la actividad.
Actividad 6
Edad 5 años
Objetivos:
• Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano de
nuestro entorno.
• Conocer y poner en práctica las normas básicas de
funcionamiento del ordenador; encendido, apagado, manejo del ratón y teclado.
• Manejar los diferentes programas propuestos siendo capaces
de seguir la secuencia correcta de órdenes para su correcta utilización.
•Reconocer e identificar los sentidos del cuerpo humano
Contenidos:
-Imagen corporal global y partes del cuerpo
-Representación e identificación de los diferentes sentidos
-Reconocimiento de los diferentes sentidos
-Aceptación positiva de su propia imagen.
Actividad
La actividad propuesta llamada “los sentidos” se realizará
con la ayuda del profesor de apoyo, consiste en identificar y señalar con ayuda
del ratón los distintos sentidos que se proponen en las imágenes.
Metodología
Esta actividad se realizará por parejas en la sala de
ordenadores, cada pareja dispondrá de un ordenador y un tiempo aproximado de 20
minutos.
Actividad 7
Edad: 5 años
Objetivos:
• Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano de
nuestro entorno.
• Conocer y poner en práctica las normas básicas de
funcionamiento del ordenador; encendido, apagado, manejo del ratón y teclado.
• Manejar los diferentes programas propuestos siendo capaces
de seguir la secuencia correcta de órdenes para su correcta utilización.
Contenidos:
-Conocimiento del medio natural y los
seres y elementos que lo integran.
-Los objetos y materias presentes en el
medio, sus funciones y usos cotidianos. Interés por su exploración y actitud de
respeto y cuidado hacia objetos propios y ajenos.
-Aproximación a la serie numérica y su
utilización oral para contar. Observación y toma de conciencia de la
funcionalidad de los números en la vida cotidiana.
-Curiosidad, respeto y cuidado hacia los elementos
del medio natural, especialmente animales y plantas. Interés y gusto por las
relaciones con ellos, rechazando actuaciones negativas.
Actividad
La actividad propuesta,
llamada ”Los amigos de Fantasmin” se realizará con la ayuda del
profesor de apoyo, dicha actividad nos ayuda a conocer los diferentes animales
haciendo click en la flecha que aparece en el juego. En dicha actividad el
alumno conocerá tanto los diferentes animales como los números conociendo el
número de patas que tiene cada uno como los animales.
Metodología
Esta actividad se realizará por parejas en la sala de
ordenadores, cada pareja dispondrá de un ordenador y un tiempo aproximado de 20
minutos.
Actividad 8
Edad: 5 años
Objetivos
• Reconocer el
ordenador como un elemento cotidiano de nuestro entorno.
• Conocer y poner en práctica las normas básicas de
funcionamiento del ordenador; encendido, apagado, manejo del ratón y teclado.
• Manejar los diferentes programas propuestos siendo capaces
de seguir la secuencia correcta de órdenes para su correcta utilización.
Ampliar progresivamente el uso del valenciano con ayuda de
las TIC
•Trabajar con el ordenador como un elemento cotidiano de
nuestro entorno.
• Utilizar los medios audiovisuales en el desarrollo de las
habilidades lógico-matemáticas.
Contenidos:
- Vocabulario en valenciano.
- Serie numérica.
- Deleite del ordenador como elemento práctico.
Actividad
La actividad propuesta se realizará con la ayuda del
profesor de apoyo, en el cual los alumnos deberán arrastrar los caramelos de
distintos colores dentro del bote, donde aprenderán los números y los colores.
Metodología
Esta actividad se realizará por parejas en la sala de
ordenadores, cada pareja dispondrá de un ordenador y un tiempo aproximado de 25
minutos.
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